PERANGKAT PEMBELAJARAN PERBANDINGAN TRIGONOMETRI
MATEMATIKA DI SMA
Materi Pembelajaran,Silabus RPP,Soal dan Pembahasan Ujian
Jumat, 07 April 2023
PERANGKAT PEMBELAJARAN PERBANDINGAN TRIGONOMETRI
Kamis, 23 Maret 2023
MODUL AJAR PERSAMAAN DAN PERTIDAKSAMAAN NILAI MUTLAK SATU VARIABEL
MODUL AJAR PERSAMAAN DAN PERTIDAKSAMAAN NILAI MUTLAK SATU VARIABEL
Minggu, 25 Desember 2022
SOAL LATIHAN PEMAHAMAN DAN CERITA REFLEKTIF MODUL 2 MERANCANG PEMBELAJARAN SMA/SMK/PAKET C
Soal Latihan Pemahaman dan Cerita Reflektif Modul 2 Merancang Pembelajaran SMA/SMK/Paket C
Pemahaman Bermakna dan Pertanyaan Pemantik
Latihan Pemahaman
Soal . Berikut yang bukan kriteria pertanyaan pemantik adalah
A. Inti dari topik pembelajaran
B. Berupa pertanyaan terbuka
C. Memikat ketertarikan murid pada topik yang akan dipelajari
D. Dapat dijawab tanpa perlu penyelidikan oleh murid
Jawaban : D
CERITA REFLEKTIF
Soal . Ketika sekolah dahulu, adakah pelajaran yang mau tidak mau diikuti, padahal tidak paham hingga saat ini, mengapa kita belajar hal tersebut? Ceritakan yuk!
Jawaban : Ada karena berbagai sebab antara lain gaya pengajar dalam menyampaikan materi pelajaran kurang memperhatikan apa yang dimaui peserta didik
Merancang Asesmen Pembelajaran
Latihan Pemahaman
Soal 1 . Indikator pencapaian kompetensi dibuat untuk
A. Memastikan tujuan pembelajaran sudah tercapai
B. Membuat pengukuran yang terarah
C. Memudahkan dalam merancang asesmen
D. Semua benar
Jawaban : D
Soal 2 . Saat merancang asesmen kita menentukan hal-hal berikut, kecuali
A. Indikator pencapaian kompetensi
B. Pertanyaan pemantik
C. Alat ukur yang akan dipakai
D. Panduan asesmen untuk murid
Jawaban : B
CERITA REFLEKTIF
Soal . Saat menjadi murid dahulu, bagaimana perasaan Ibu dan Bapak Guru saat mengerjakan ujian/ulangan?
Jawaban : Perasaan pada saat mengerjakan ujian atau ulangan disaat jadi peserta didik penuh dengan semangat karena persiapannya sangat maksimal
Merumuskan Modul Ajar
Latihan Pemahaman
Soal 1 . Komponen modul ajar yang menjelaskan keterampilan murid yang harus dikuasai saat akan mempelajari suatu topik disebut
A. Tujuan pembelajaran
B. Kompetensi prasyarat
C. Indikator keberhasilan
D. Rubrik penilaian
Jawaban : B
Soal 2 . Merancang modul ajar sebenarnya adalah proses kita merancang kegiatan belajar. Hal-hal yang perlu ditentukan saat merancang modul ajar adalah
A. Rincian kegiatan belajar
B. Bahan ajar yang diperlukan murid
C. Dimensi profil pelajar pancasila yang akan ditumbuhkan
D. Semua benar
Jawaban : D
Soal 3 . Berikut kondisi-kondisi yang membuat kita perlu memodifikasi modul ajar, kecuali
A. Sarana dan prasarana yang disarankan tidak tersedia
B. Kemampuan dan karakteristik murid yang berbeda
C. Capaian pembelajaran yang berbeda
D. Kondisi lingkungan sekolah yang berbeda
Jawaban : D
CERITA REFLEKTIF
Soal . Menurut Ibu dan Bapak Guru, pembelajaran yang membosankan itu yang seperti apa?
Jawaban : Pembelajaran yang dilakukan dengan gaya ceramah monoton dan kurang variasi
Kamis, 27 Oktober 2022
APLIKASI TURUNAN FUNGSI TRIGONOMETRI
APLIKASI TURUNAN FUNGSI TRIGONOMETRI
Kamis, 29 September 2022
Jumat, 24 Desember 2021
KD 3.3 LINGKARAN
KD 3.3 LINGKARAN
Sabtu, 31 Juli 2021
MODUL PEMBELAJARAN PERSAMAAN TRIGONOMETRI
MODUL PEMBELAJARAN PERSAMAAN TRIGONOMETRI